Skład i cel Zespołu doradczego ds. edukacji
Od stycznia br. w Urzędzie Miasta działa zespół doradczy ds. edukacji powołany przez Prezydenta Miasta Chorzów. W jego skład wchodzą: wiceprezydent Jacek Króliczek, Izabela Nowak – przewodnicząca Komisji Edukacji Rady Miasta Chorzów, Mateusz Michałek – członek Komisji Edukacji Rady Miasta Chorzów, Roman Herman – przewodniczący Komisji Kultury i Sportu Rady Miasta Chorzów, Beata Kabza – Dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Chorzów, Katarzyna Wiszkowska – Dyrektor Przedszkola nr 19 w Chorzowie, Aleksandra Dąbroś – Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka z Oddziałami Dwujęzycznymi w Chorzowie, Krzysztof Oleś – Dyrektor III Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Batorego w Chorzowie, Robert Matysiak – Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Chorzowie.
Od września do zespołu dołączyła radna Prawa i Sprawiedliwości, Bernadeta Biskup. Do składu zaproszeni zostali również przedstawiciele klubu Koalicja Obywatelska, którzy jednak nie skorzystali z zaproszenia.
Po co powstał Zespół?
Wystąpiliśmy z zapytaniem do chorzowskiego magistratu o pracę zespołu doradczego ds. edukacji.
- Zespół doradczy spotkał się w pełnym składzie kilkukrotnie (do czerwca br. było to pięć spotkań). Odbyły się także spotkania robocze w mniejszym składzie osobowym, dotyczące m.in. placówek w dzielnicach Chorzów Batory, Klimzowiec, Centrum, Chorzów II i Stary, czy szkół z oddziałami sportowymi. Przeprowadzono też kilka spotkań w terenie z dyrektorami placówek – odpowiedziało na nasze zapytanie biuro prasowe Urzędu Miasta.
Jak czytamy w zarządzeniu Prezydenta Miasta Chorzów, do zadań Zespołu należy wypracowanie rozwiązań dotyczących optymalizacji sieci przedszkoli i szkół, dla których Miasto Chorzów jest organem prowadzącym.
- Zespół dokonuje analizy materiałów opracowywanych w Wydziale Edukacji, np. analiz demograficznych, statystycznych, finansowych w podziale na dzielnice miasta lub w pojedynczych jednostkach. Analizuje działania niezbędne, możliwe do wprowadzenia od roku szkolnego 2026/2027 i w roku szkolnym następnym, dotyczące np. połączenia szkół, przedszkoli w jednej lub kilku budynkach, kadencyjności dyrektorów, kosztów niezbędnych remontów, zatrudnienia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Omawiany jest aktualny stan prawny organizacji pracy i funkcjonowania jednostek oświatowych prowadzonych przez Miasto – dodaje chorzowski magistrat.
Udało nam się dotrzeć do pierwszych propozycji rozwiązań proponowanych przez zespół.
Nowe Zespoły Szkolno-Przedszkolne
W naszym mieście aktualnie funkcjonuje jeden Zespół Szkolno-Przedszkolny, który mieści się przy ulicy Głównej 21. Nowa propozycja to utworzenie aż 5 nowych zespołów:
Połączenie Szkoły Podstawowej nr 14 oraz Przedszkoli nr 1 i 8 w budynku przy ulicy Podmiejskiej 62.
Połączenie Szkoły Podstawowej nr 13 oraz Przedszkoli nr 23 i 24.
Połączenie Szkoły Podstawowej nr 5 oraz Przedszkoli nr 18 i 21.
Połączenie Szkoły Podstawowej nr 37 i Przedszkola nr 4.
Połączenie Szkoły Podstawowej nr 2 oraz Przedszkola nr 6.
Aż cztery z tych Zespołów Szkolno-Przedszkolnych powstałyby już w roku szkolnym 2026/2027, a połączenie Szkoły Podstawowej nr 13 z Przedszkolami nr 23 i 24 planowane jest na rok szkolny 2027/2028.
Powrót do pomysłu likwidacji Szkoły Podstawowej nr 39
W 2021 roku rozgorzała dyskusja dotycząca likwidacji Szkoły Podstawowej nr 39. W styczniu 2021 roku szkoła otrzymała pismo w sprawie przygotowania opinii do przygotowywanej uchwały o likwidacji szkoły. Na pismo odpowiedziała wówczas grupa Chorzów to MY, w skład której wchodzili Artur Żurek, śp. Magdalena Sekuła oraz... Szymon Michałek, obecny Prezydent Miasta.
- Dla nas, chorzowian i mieszkańców Chorzowa, ludzi, którym po prostu na Chorzowie zależy, jest nie do zaakceptowania fakt likwidacji tej placówki. Otrzymaliśmy wiele wiadomości w tej sprawie i możecie być pewni, że będziemy protestować przeciwko działaniom Urzędu Miasta. Z tego miejsca wzywamy do opamiętania się – czytamy w oświadczeniu podpisanym przez wspomnianą trójkę.
Jak czytamy w prezentacji zespołu doradczego ds. edukacji, planowane jest wygaszanie tej szkoły i włączenie jej do rejonu Szkoły Podstawowej nr 17.
Stworzenie jednolitego systemu kształcenia sportowego
Jednym z kolejnych pomysłów jest stworzenie jednolitego systemu kształcenia sportowego na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym. Planowane jest przekształcenie i połączenie następujących placówek oświatowych: Szkoły Mistrzostwa Sportowego (SMS), Szkoły Podstawowej nr 21 z oddziałami sportowymi oraz VII Liceum Ogólnokształcącego z oddziałami sportowymi – funkcjonującego w strukturze ZSTiO nr 4.
Nowe lokalizacje szkół
Planowane są również przenosiny kilku placówek. Jednym z nich jest połączenie rejonów Szkoły Podstawowej nr 32 i 34 w nowej lokalizacji (budynek III LO przy ul. Farnej 5-7), aktualnie usytuowanych w bezpośrednim sąsiedztwie przy ul. Kaliny 61 i Kaliny 55. W tym wypadku rozważane są dwa warianty: utworzenie nowej Szkoły Podstawowej nr 30 lub zmiana siedziby jednej z nich i przeniesienie do budynku na ul. Farnej, a druga szkoła do likwidacji.
Z uwagi na uwzględnienie potrzeb Zespołu Szkół Specjalnych nr 3 planowane jest przeniesienie go do budynku Szkoły Podstawowej nr 22, która zostałaby włączona do budynku II Liceum Ogólnokształcącego.
Demografia na minusie
Z niżem demograficznym mierzy się aktualnie cały kraj i każdy samorząd w opublikowanych raportach wskazuje to na największe i realne zagrożenie.
W naszym mieście aktualnie mamy 24 przedszkola (w tym jedno przedszkole w Zespole Szkolno-Przedszkolnym), 21 szkół podstawowych (w tym jedna szkoła w Zespole Szkolno-Przedszkolnym i jedna szkoła nierejonowa – mistrzostwa sportowego), dwie szkoły specjalne (w tym 1 podstawowa, 1 zespół szkół specjalnych), dwanaście szkół ponadpodstawowych (cztery samodzielne licea, jedno samodzielne technikum i siedem zespołów szkół, w tym Zespół Szkół Mistrzostwa Sportowego).
Do szkół podstawowych uczęszcza łącznie 7 214 dzieci, a w przedszkolach jest 3 058 dzieci. Jak wynika z badań, z roku na rok do szkół uczęszcza mniej uczniów, choć ubiegły rok szkolny 2024/2025 w przeciwieństwie do 2023/2024 zanotował wzrost o blisko 340 uczniów i wynosi 7 214 dzieci! Jak podają członkowie raportu, według danych statystycznych (SIO) liczba uczniów spadnie w roku szkolnym 2031/2032 do zaledwie 5548. Takie prognozy mogą budzić obawy, jednak pamiętajmy, że to tylko statystyka, w której brakuje m.in. współczynnika migracji.
Do kiedy potrwają prace Zespołu?
„Zespół nie został powołany na określony czas. W zależności od sytuacji prawnej, po zmianie obowiązujących przepisów, z chwilą opracowanych w Ministerstwie zmian do ustaw i rozporządzeń w zakresie organizacji pracy szkół i przedszkoli, konieczne będzie zastosowanie tych zmian w stanie jednostek oświatowych w mieście. Na dzień dzisiejszy ze strony ministerstwa nie ma konkretnych rozwiązań” – odpowiada Urząd Miasta.
Jak oceniacie proponowaną wstępną reformę w chorzowskiej edukacji?
Napisz komentarz
Komentarze